A világon jelenleg zajló aktuális események miatt otthoni oktatást folytathat. Hogyan teheti élvezetesebbé a szokásos iskolai tantárgyakat, például a matematikát, különösen, ha úgy tűnik, hogy gyermeke mindig végtelen unalomtól szenved? A válasz: a dobozon kívülre gondolni. Még jobb, ha csak kívül gondolkodsz.
Matek kötözése a természetbe
A kertészkedés nagyszerű szabadtéri tevékenység, amelyet sok felnőtt sokféle módon élvez. Csak logikus azt gondolni, hogy a kiddók is élvezni fogják. A legtöbben nem veszik észre, de valójában többféleképpen lehet a főiskolai tantárgyakat beépíteni a kertészkedésbe. Az egyik ilyen tárgy a matematika.
Amikor a matematika jut eszünkbe, általában hosszú, húzott és bonyolult egyenletekre gondolunk. A matematika a kertben azonban lehet olyan egyszerű, mint a számolás, a válogatás, az ábrázolás és a mérés. A különféle kerti tevékenységek lehetővé teszik a szülők számára, hogy ezeket a lehetőségeket biztosítsák gyermekeiknek.
Alkalmazkodás az életkorhoz, amikor az otthoni iskoláztatás a kertekben
Az Ön által végzett tevékenységeket úgy kell beállítani, hogy megfeleljenek a résztvevő gyermek igényeinek és életkorának. A fiatalabb gyermekeknek több segítségre lesz szükségük, könnyen elvégezhető feladatokra, és egyszerű követésre, egy-két lépésben, esetleg megismételve, vagy képi segédletként.
Az idősebb gyermekek kevesebb segítséggel többet tehetnek. Tudnak bonyolultabb irányokat kezelni, és felkérést kapnak a probléma mélyebb megoldására. Lehet, hogy gyermeke kapott egy csomag matematikai feladatot az iskolájában. Ezeket akár arra is felhasználhatja, hogy a matematikát a természethez kösse.
Írjon át vagy vegyen ötleteket a csomag problémáiból, cserélje ki azokat a dolgokra, amelyek kötődnek a kertészeti világhoz, vagy próbáljon meg a gyermekének vizuálisan bemutatni egy adott problémát a kertben található kellékek felhasználásával.
Ötletek a matematikához a kertben
A számlálást minden életkorban elvégezhetjük, a legfiatalabb gyermektől kezdve a számok tanulásán át a legidősebb kíváncsiakig, hogy megtudjuk, milyen magasan tudnak számolni. Akár ötös, tízes stb. Küldje el a fiatalokat, hogy gyűjtsenek össze olyan tárgyakat, mint a sziklák, levelek vagy akár poloskák, és számolja meg velük - hányat találtak, vagy egyszerűen végigsétáltak a kerten, és megszámolták a látott virágok vagy kezdő gyümölcsök és zöldségek számát.
Az alakzatok egy másik matematikai fogalom, amelyet a legkisebbek megismerhetnek a kert használatával. Próbáljon azonosítani olyan formákat a kertben, mint a virágágyások, kerti szerszámok vagy sziklák. Segítsen a gyerekeknek megtalálni egy alakot, vagy mutassa meg nekik, hogy néz ki egy alakzat, és hogy hasonlít a valós tárgy az alakra, majd próbálják meg felidézni, hogy hány alakot talált vagy hol találtak.
Egy másik ötlet a botok összegyűjtése és tízes kötegek létrehozása gumiszalagok vagy csavarkötések felhasználásával. Ezekkel fel lehet számolni és csoportosítani. Kérje meg a gyerekeket, hogy ezeket használjanak olyan számok előállítására, mint például a kötegek 33 bot létrehozására, vagy matematikai feladatok megoldására.
Vonalzó segítségével gyűjtsön különböző méretű leveleket és gallyakat. Mérje meg a megállapításait, majd rendezze el őket a legrövidebbtől a leghosszabbig. A vonalzót használhatja egyéb dolgok mérésére is a kertben, például a virág / kerti ágy méreteivel, hogy kiszámítsa a területet, vagy hogy egyes növények milyen magasak.
További matematikai kerti tevékenységek
Kell még egy kis inspiráció? A következő matematikai kerti tevékenységek segíthetnek:
Kerti grafikon
Sétáljon át a kertben, és gyermeke rögzítse a megállapításait egy folyóiratban vagy jegyzettömbben. Ez magában foglalhatja a kék virágok számát, a kezdő növények számát, a kedvenc virágok típusait vagy a rovarokat.
Hozzon létre egy grafikont az adatok felhasználásával a megállapítások megjelenítéséhez. Tegyen fel gyermekének olyan kérdéseket, mint „hány kék virágot láttunk?” vagy "hányféle rovart találtak, melyek voltak?" Engedje meg nekik, hogy válaszaik megtalálásához visszautaljanak „adataikra”.
A grafikon használatának másik módja egy Venn-diagram létrehozása. Gyűjtsön két mintát a természetben talált tárgyakból, például két különböző levélből vagy virágból. Kérd meg a gyerekeket, hogy hasonlítsák össze őket úgy, hogy megírják a különbségeket, és mindegyik körbe helyezik a mintákat. A hasonlóságok középen mennek, ahol a két kör átfedésben van. Ez akár kint is elvégezhető járda krétával.
Matematika ültetéssel
Minden kertész vetett magokat valamikor. Valószínű, hogy ezek közül az idők közül legalább az egyik egy magcsomagból származott. Fogadok, hogy nem vetted észre, hogy ez matematikaóraként is használható. Így van, ezeken a kis magcsomagokon általában vannak számok. A magok számolásától, a talaj és a mag mélységének mérésétől, vagy egyszerűen a magok közötti távolság mérésétől az ültetésre - matematikát használ.
A növények megjelenésével a gyerekek mérhetik növekedésüket és ábrázolhatják a fejlődést az idő múlásával. A kertben végzett mérések másik módja a vízmennyiség mérése, amelyre egy adott növénynek szüksége lehet.
A matematika körülöttünk van a világon, még akkor is, ha nem vesszük észre. Bár lehet, hogy nem AP kémia vagy nem próbálkozik a világ legnehezebb matematikai egyenleteinek megoldásával, mégis egyszerű kertészkedéssel és egyéb szabadtéri természeti tevékenységekkel képes kibővíteni és továbbépíteni gyermeke matematikai készségeit.
